“祁迷，去化学实验室玩儿不？”同桌刘彦拍了拍她。
自从初中开始上化学课以来，刘彦就狂热地迷上了做化学实验，每周浪费的试剂不计其数。偏偏由于现在大多数人都去虚拟世界上学，实体学校的经费多余而学生不足，才能有那么多东西给他们浪费。
“不去，我回家了。”祁迷拒绝道。她可不想在十二岁就死于控制不当的铝热反应。
“哎，别介啊。”刘彦扥她的校服袖子，“今天我打算溶一点儿锌粒儿，你看怎么样？”
“不怎么样。”祁迷有点儿烦他。其实刘彦这个人还是不错的，但她总觉得他有点阿斯伯格症倾向，对于感兴趣的东西非常感兴趣，不感兴趣的课一点儿不听。
“那我自己去了。”刘彦放弃了怂恿她，自认“帅气”地甩上书包离开了教室。
教室里只剩下十三个学生，零零散散地分布在原本能坐四十人的座位间。除了刘彦之外，应该没有几个人会来找祁迷玩儿了。并不是因为他们不喜欢祁迷，而是因为他们都知道祁迷不上类脑体。
现在的年轻人谁不上类脑体呢？虚拟世界就跟现实世界的体验完全一样，而且在虚拟世界中能做几乎任何事情。
当然，要花钱。但是这个年头儿干什么不花钱呢？就拿之前在上一代年轻人中流行的密室逃脱举例，实体的密室逃脱人均起码也得一两百，然而在类脑体里的密室逃脱项目，比实体内容丰富得多，价格却不到其一半儿。
或许有人会说，类脑体里开发一个类似的娱乐项目压根儿花不了多少钱，就是找两个建构师搞一天的工作量，连店租都不用付。但消费者谁会管你这个呢？类脑体就是垄断，可垄断又怎么样，对于普通人而言，只要比现实世界里的便宜，就会有庞大的市场。
因此就连实体学校里的同学都不太能够理解祁迷不上类脑体。
他们之所以来上实体学校，少部分原因是由于现在还存活的实体学校都是公立学校，而虚拟学校是民办公助，花销方面还有一点点差距。而更多人选择实体学校的原因，则是基于家长的某种怀旧心理。可即使有怀旧的家长，这些学生们也都是一放学就扎进类脑体里了。甚至有的人连晚饭都在虚拟世界吃，只不过虚拟的晚饭毕竟只是虚拟的，出来之后还得重新进食以补充能量，但那时候就能以便宜简单的食物充数了。
祁迷听到靠窗那边儿的几个同学在讨论周末约虚拟世界里主题公园的事儿，还有人在讨论昨天熬夜玩儿的真人CS。她没有仔细听下去，而是直接收拾好书包离开了教室。
——
相比于祁迷的“返璞归真”，祁旻此时正在类脑体北京区的“旧城”参加一次丧尸狩猎。
旧城就是祁迷第一次进入类脑体时创造出来的圆形城市，中间有丧尸免入的中央穹顶，而周围被蓝紫色的奇形建筑包围。丧尸就在城区中随机产生，它们行动缓慢，却会被“活人”吸引。游戏的设定是到达旧城的玩家要尽可能多地消灭丧尸，“把它们的数量控制在合理范围，以免它们走出旧城而干扰到周边的其他娱乐设施”。
祁旻对于狩猎丧尸也是轻车熟路了，但她的主要目的并不是要体验一枪打爆丧尸脑袋的快感，而是为了保持她的分数在积分榜前十之中。
类脑体中虽然是虚拟世界，但并不存在“开挂”一说。普通玩家所使用的半挂载胼胝体接口会在100-500Hz的频率下不断重复关闭开启，保持他们的意识数据在自身大脑和类脑体之间不断振荡，由此才能使得他们的意识不会长时间停留在类脑体中而难以下线。因此其实他们只是从类脑体里摄取相关数据，而真实的思维活动还是发生在自己的大脑中，从而也就没有通过意识主动改变类脑体中场景的机会。
而具有管理权限的建构师进入类脑体工作，则需要使用最初祁旻和祁迷连入类脑体时的全挂载式接口芯片。这种芯片一旦开启连接，建构师的意识就直接被吸入类脑体了，可以在其中进行场景建构和维护，工作结束之后再出来。但鉴于早期经验说明了在类脑体中进行长时间停留会有较为明显的后遗症，现在类脑体公司的建构师一般工作每一小时都会强制离开类脑体休息十分钟。
而对于普通玩家而言，则没有上线时间的限制。理论上类脑体公司不建议普通玩家在线时间超过八小时，不过那些二十四小时在线的网瘾患者其实在现实中比比皆是。在类脑体中感觉不到饥饿和疲惫，于是甚至有的玩家靠葡萄糖输液维持“续航”，曾经也有猝死的案例，但即使新闻报道也没什么用处。
沉迷娱乐方式的，四十年前可以沉迷游戏主机，十年前可以沉迷互联网络，而现在沉迷类脑体的也并没有什么特殊之处。
不过祁旻还没到沉迷类脑体的程度——至少她自己觉得没到。她此时正蹲在距离中央穹顶最近的-->>